據(jù)悉，和傳統(tǒng)錄播課或外教課不同的是，vipJr 新推出的這款互動(dòng)課基于5-8歲教學(xué)對(duì)象的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、互動(dòng)方式、學(xué)習(xí)激勵(lì)、效果追蹤等方面做了全方位革新，以確保課堂的趣味性、互動(dòng)性和個(gè)性化。

此外，課程內(nèi)容覆蓋10個(gè)國(guó)家的地理歷史藝術(shù)等豐富主題，通過(guò)原創(chuàng)的手繪動(dòng)畫(huà)課件提升孩子的視覺(jué)與審美體驗(yàn)，并由自主研發(fā)的虛擬IP形象作為引導(dǎo)，為孩子創(chuàng)造場(chǎng)景化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

圖：課程界面示意

據(jù)報(bào)道，vipJr創(chuàng)始人楊正大曾在接受采訪(fǎng)時(shí)談到，“vipJr的理想在于克服傳統(tǒng)填鴨式教育的弊端，將孩子培養(yǎng)成有想象力、有創(chuàng)造力、有廣闊眼界、有正確價(jià)值觀的世界公民，在個(gè)性化和興趣化的教學(xué)中，孩子的知識(shí)和能力自然會(huì)隨著情商逆商一起提升。而該互動(dòng)課的課程設(shè)計(jì)正是楊正大教育理念的具體落地。”

據(jù)介紹，趣味性和強(qiáng)調(diào)(老師/同學(xué)/課件)三方互動(dòng)性是該課程的一大亮點(diǎn)。為提升孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性，基于先進(jìn)的數(shù)字技術(shù)，該互動(dòng)課加入了大量具備觸屏、音效和視覺(jué)等豐富元素的趣味性練習(xí)，如動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中的拖拽、連線(xiàn)、拼圖等小游戲，如真人學(xué)伴之間的實(shí)時(shí)游戲PK和獎(jiǎng)勵(lì)，寓教于樂(lè)，激勵(lì)學(xué)習(xí)積極性。

值得注意的是，無(wú)論是和外教之間的高頻互動(dòng)、還是和學(xué)伴之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)，都建立在小班課的基礎(chǔ)上，據(jù)悉，該課程為1對(duì)4教學(xué)的小班課模式。

業(yè)內(nèi)人士分析稱(chēng)，兼具規(guī)?；蛡€(gè)性化的小班課或成在線(xiàn)教育的主要趨勢(shì)，在互動(dòng)體驗(yàn)方面，小班課相對(duì)直播公開(kāi)課具有顯著的優(yōu)勢(shì)，而在運(yùn)營(yíng)成本和收益方面，小班課又比一對(duì)一模式更切實(shí)際。

值得一提的是，AI技術(shù)的深度運(yùn)用為該互動(dòng)課的教學(xué)效果提供了創(chuàng)新性的提升，相比此前在線(xiàn)課程的AI賦能，vipJr在AI技術(shù)的應(yīng)用方面做了進(jìn)一步的迭代和升級(jí)。

據(jù)了解，vipJr此前已實(shí)現(xiàn)利用AI技術(shù)為學(xué)員、教材、教師建立多維標(biāo)簽，進(jìn)行精準(zhǔn)匹配，以保障每個(gè)小班需求一致、活躍度和互動(dòng)性最佳;同時(shí)，利用AI技術(shù)監(jiān)測(cè)學(xué)生的連線(xiàn)穩(wěn)定度、開(kāi)口時(shí)長(zhǎng)等學(xué)習(xí)情況，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)監(jiān)測(cè)報(bào)告，并隨之調(diào)整學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑。

現(xiàn)在，vipJr在AI智能交互上有了更深度和廣度的應(yīng)用，即通過(guò)智能語(yǔ)音識(shí)別和評(píng)分，幫助孩子糾正發(fā)音，提升發(fā)音準(zhǔn)確度;通過(guò)智能面部情緒識(shí)別，及時(shí)掌握孩子的課堂狀態(tài)，便于教師實(shí)時(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)和答疑;通過(guò)全流程精準(zhǔn)追蹤孩子的課堂、課后學(xué)習(xí)和互動(dòng)狀態(tài)，形成更為具體的、有對(duì)比性的個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告，便于課程顧問(wèn)精確介入、及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。

據(jù)悉， vipJr互動(dòng)課新產(chǎn)品上市反饋良好，在首場(chǎng)直播中成交率就高達(dá)10%。