1、孩子說(shuō)謊該怎樣教育最好孩子愛(ài)撒謊主要原因是因?yàn)楹⒆釉诜稿e(cuò)之后沒(méi)有認(rèn)錯(cuò)及改過(guò)，只想為逃避懲罰而不斷撒謊。

2、父母應(yīng)該樣教育愛(ài)撒謊的孩子。

3、一、注意自己的說(shuō)話態(tài)度。

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4、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，不要對(duì)她大加斥責(zé)，不要用過(guò)激的語(yǔ)言、教訓(xùn)的口氣和孩子說(shuō)話，坐下來(lái)與她推心置腹、心平氣和地談心，給她擺事實(shí)、講道理，動(dòng)之以情，曉之以理，表達(dá)作為父母的擔(dān)心、憂慮及愛(ài)心，讓她明辨是非，懂得什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，以及由錯(cuò)對(duì)將來(lái)造成什么樣的不良影響。

5、二、平時(shí)從生活細(xì)節(jié)上多關(guān)心孩子。

6、父母體貼入微的關(guān)心，可以改善母子關(guān)系，制造融洽的、和睦的氣氛，在其樂(lè)融融的溫馨中，此時(shí)向孩子灌輸正確的人生觀、道德觀，往往起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果，這樣孩子在不知不覺(jué)中就有了正確的做人準(zhǔn)則。

7、三、做孩子的忠實(shí)聽眾，認(rèn)真傾聽孩子的每一句話。

8、當(dāng)孩子有表達(dá)的愿望時(shí)，父母應(yīng)該表現(xiàn)出極有興趣的樣子，專心傾聽，不管他說(shuō)的是消極的還是積極的話語(yǔ)，都要先耐心聽他講完每一句話后，再發(fā)表自己的意見、看法。

9、對(duì)積極正確想法，要大力肯定，而發(fā)現(xiàn)消極不良的思想苗頭，可點(diǎn)撥提醒、旁敲側(cè)擊，切不可因?yàn)樗磉_(dá)了深藏內(nèi)心的錯(cuò)誤想法時(shí)，就大發(fā)雷霆，擺出一副教育者的姿態(tài)，這樣孩子下次就“金口難開”了。

10、四、把握和孩子談話的時(shí)機(jī)，創(chuàng)造良好溝通環(huán)境。

11、與孩子談話并非隨時(shí)隨地都可以進(jìn)行，在孩子專心致志于學(xué)習(xí)或娛樂(lè)的時(shí)候，內(nèi)心是不需要受干擾的。

12、因此要選擇好時(shí)機(jī)，創(chuàng)造好溝通環(huán)境。

13、比如在比較空閑的時(shí)候，散步的時(shí)候，或是取得某種成功、遇到問(wèn)題麻煩、心情惡劣或情緒亢奮、快樂(lè)時(shí)，這時(shí)及時(shí)與孩子交談，往往孩子愿意和父母溝通，也容易接受父母的暗示。

14、五、通過(guò)書信方式與孩子進(jìn)行內(nèi)心交流。

15、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤，父母往往怒發(fā)沖冠，不能冷靜處理。

16、對(duì)孩子或大加斥責(zé)，或絮絮叨叨，而孩子卻這只耳朵進(jìn)那只耳朵出，往往起不到教育作用。

17、這時(shí)，采用書面交談，可以把自己平常不便說(shuō)的話充分地表達(dá)出來(lái)，把自己正確的觀點(diǎn)、看法以及德育因素滲透到書信中，中國(guó)父母不善于表達(dá)情感，這樣可以在信中盡情地向孩子盡情表達(dá)自己的拳拳之心，切切之情這種方式容易從情感上打動(dòng)孩子，。

18、使孩子接受起來(lái)更容易、更自覺(jué)。

19、另外，有些孩子性格內(nèi)向靦腆，有些根本不習(xí)慣與父母交流，對(duì)于這類孩子，也可以通過(guò)書信來(lái)交流思想，達(dá)到德育教育目的。

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