東南網(wǎng)8月27日訊（本網(wǎng)記者 馮川葉）27日下午，福建省2023年《開學(xué)家長(zhǎng)第一課》通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)直播和全省家長(zhǎng)見(jiàn)面了。該活動(dòng)由福建省委教育工委、福建省教育廳主辦，福建開放大學(xué)、福建省學(xué)校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心承辦，以“大手牽小手 適應(yīng)新學(xué)期”為主題。

開學(xué)家長(zhǎng)第一課請(qǐng)來(lái)的主講嘉賓是中國(guó)心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、省學(xué)校心理健康教育發(fā)展中心專家委員會(huì)主任、福建師范大學(xué)心理學(xué)院連榕教授，為家長(zhǎng)們，分享新學(xué)期新學(xué)年，家長(zhǎng)應(yīng)如何幫助孩子做好準(zhǔn)備。連榕教授認(rèn)為，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，新學(xué)期新學(xué)年開始了最重要的準(zhǔn)備就是心理準(zhǔn)備。因?yàn)樾睦頊?zhǔn)備會(huì)直接影響著新學(xué)期新學(xué)年的適應(yīng)。是否適應(yīng)得好，直接影響孩子在新學(xué)期新學(xué)年有多大的收獲、取得多大的進(jìn)步。

福建《開學(xué)家長(zhǎng)第一課》開課。

(資料圖)

《開學(xué)家長(zhǎng)第一課》中，連榕教授強(qiáng)調(diào)，家庭父母的教養(yǎng)方式對(duì)孩子至關(guān)重要。在不良的教養(yǎng)方式下，孩子容易出現(xiàn)情緒、行為、人格上的心理問(wèn)題，對(duì)這些問(wèn)題如果不重視、不解決，日積月累就可能變得嚴(yán)重，極少數(shù)的甚至危及生命。

“教育一定要產(chǎn)生合力才會(huì)有更好的效果，這就需要家長(zhǎng)們更多地了解孩子在學(xué)校中的情況，了解學(xué)校的工作，積極主動(dòng)地配合?！边B榕教授表示，家庭教育對(duì)孩子產(chǎn)生的影響最大、最深遠(yuǎn)。家庭教育是學(xué)校教育所不能替代的。他建議，作為家長(zhǎng)既要重視良好的親子關(guān)系，又要與學(xué)校、老師密切聯(lián)系，形成家校協(xié)作的教育合理，共同促進(jìn)孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。家長(zhǎng)們重視孩子們的心理健康，配合學(xué)校不斷提升孩子良好的心理素質(zhì)。特別是孩子在出現(xiàn)重大的心理變化時(shí)，要積極取得班主任和心理老師的幫助和支持。

《開學(xué)家長(zhǎng)第一課》直播現(xiàn)場(chǎng)，連榕教授和現(xiàn)場(chǎng)的四位家長(zhǎng)觀眾進(jìn)行交流互動(dòng)，對(duì)他們提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

家長(zhǎng)：我的孩子馬上要上小學(xué)了，最近他很焦慮，總是問(wèn)我一些問(wèn)題，小學(xué)和幼兒園是不是一樣，同學(xué)是不是也都一樣？我們也非常擔(dān)心，擔(dān)心孩子不喜歡上學(xué)。

連榕教授：對(duì)幼升小的孩子來(lái)說(shuō)，環(huán)境的變化對(duì)他的影響很大，陌生的老師、陌生的同學(xué)，孩子難免緊張。家長(zhǎng)應(yīng)該盡快幫助孩子建立對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的期待。家長(zhǎng)可以和孩子們講講自己上小學(xué)時(shí)的趣事。要讓孩子初步了解小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的一些情況，例如帶孩子到即將就學(xué)的小學(xué)熟悉校園。家中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)可以和孩子們一起看繪本、朗讀，講故事等。

家長(zhǎng)：孩子今年上五年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)需要家長(zhǎng)督促而且經(jīng)常偷偷看手機(jī)、磨蹭等。家長(zhǎng)要如何引導(dǎo)孩子，才能改善他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯更加順利？

連榕教授：學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅影響孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)，甚至影響孩子的一輩子。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在良好的學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上形成的。

要培養(yǎng)孩子自我管理的能力。孩子在小學(xué)四年級(jí)以后，應(yīng)該不需要父母長(zhǎng)期陪伴學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要給孩子一個(gè)舒適的安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。小學(xué)生的自制能力和抵抗誘惑的能力還不強(qiáng)，容易受到環(huán)境的影響。學(xué)習(xí)時(shí)，把電子產(chǎn)品、小零食等容易分散孩子注意力的東西拿走。另外，還可以和孩子一起來(lái)做行為提升的活動(dòng)。如專注力的訓(xùn)練，從20分鐘開始，逐步提高目標(biāo)。這樣孩子能夠看到自己的進(jìn)步，就有利于他的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。

家長(zhǎng)：我是一名初中生媽媽?，F(xiàn)在孩子處于十分難管教的年齡，經(jīng)常因?yàn)樾∈卤l(fā)爭(zhēng)吵。以后再遇到這種爭(zhēng)執(zhí)，我應(yīng)該怎么做？

連榕教授：親子交流是很多初中生家庭最頭疼的問(wèn)題。孩子到了初中階段，最反感家長(zhǎng)對(duì)他的指責(zé)。父母一旦指責(zé)他，孩子容易產(chǎn)生抵抗情緒。對(duì)于這個(gè)階段的孩子，父母要反思與孩子的交流行為，這個(gè)階段的家長(zhǎng)應(yīng)該更加民主地跟孩子商量，更多地傾聽孩子的感受，表達(dá)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。父母還要調(diào)節(jié)自己的情緒，在和孩子交流的過(guò)程中，要心平氣和。

家長(zhǎng)：孩子高一了，很叛逆，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)玩手機(jī)，還總愛(ài)發(fā)脾氣?，F(xiàn)在家中親子關(guān)系非常緊張。這個(gè)階段，應(yīng)該如何和孩子好好相處？

連榕教授：很多家長(zhǎng)有這樣的感受，孩子上了高中以后，好像變了一個(gè)人，渾身都是刺，軟硬不吃。孩子的高中階段，處于青春期，孩子的心理和生理發(fā)生了很大的變化。這個(gè)階段孩子認(rèn)為自己就是成年人了。但是許多父母沒(méi)有覺(jué)察到孩子的變化，還停留在以往的教育方式中。他建議，高中生家長(zhǎng)，要改變對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，反思自己教養(yǎng)方式是否適合高中生。平等地對(duì)待孩子，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中展現(xiàn)對(duì)孩子的關(guān)心和理解。對(duì)于這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)，感受到父母在身后默默支持他非常重要。另外家長(zhǎng)和孩子還可以一起學(xué)習(xí)一些情緒的調(diào)節(jié)方法。