隨著時代的發(fā)展，很多家長越來越關注學生的教育問題，不僅僅是學生在學校中的學業(yè)，更重要的是學生的家庭教育，可家庭教育并非是一件簡單的事情，不僅需要家長以身作則，更需要密切關注學生最近的狀態(tài)，才能更好的引導學生往好的方向發(fā)展。

可隨著學生長大，逐漸有了屬于自己的小世界，有很多事情不愿意讓父母知道，想要保留自己小小的“自尊心”，于是在和同學聊天的過程中就會用一些“加密方式”。

15后對聊天記錄“雙重加密”，防止家長偷看秘密，沒想被輕易破解

(相關資料圖)

學生上學的時候，經(jīng)常會有小秘密和同學交流，這些小秘密不想讓父母知道，所以有些學生專門研究在聊天中使用摩斯電碼，只是為了防止父母知道。為了達到這么目的，還有很多小學生會自己創(chuàng)造加密方式，就希望能在父母不知道的情況下，完成信息傳遞。

首先是標點加密法，很多中小學生會用標點符號來表達自己，六個句號代表六點，問候語代表遞進式提問，加號表示在家的標志等，讓家長不得不佩服學生，如果學生們的創(chuàng)造力和聯(lián)想能力用在學習上，就不用擔心中考的分數(shù)了。

不僅如此，還有同學開發(fā)了表情包密碼，其實輸入法里的表情包里有很多表情可以表達學生 想法，破解這個密碼的難度會比上一個低，但是相對來說比較難學，因此很少有學生會采用這么密碼，畢竟這樣的密碼家長一看就能知道學生的小秘密。

更離譜的是，有的學生真的學會了摩斯電碼，在聊天中只用負號和句號交流，讓家長們看到學生的聊天記錄都不知所措 ，根本不知道學生們在聊些什么，然而，隨著學生們開發(fā)的加密方法越來越多，有部分15后在網(wǎng)上公布了完整的加密教程，讓家長們也知道了如何解碼。

為了不讓家長知道自己的動態(tài)，15后的學生可以說是煞費苦心，直接學習一門語言，但即便如此，姜還是老的辣，家長還是能理解學生的內(nèi)容聊天。

家長應不應該關注學生的聊天記錄?每個人都有不同的看法

作為家長，或多或少都曾想過監(jiān)控學生的聊天記錄，以保護他們的安全？但也許您有朋友對此持有不同意見。這個話題一直備受爭議，有些人認為家長應該努力了解學生在網(wǎng)上的活動，而另一些人則認為這是在侵犯學生的隱私。

首先，保護學生的安全是每名家長首要考慮的問題。因此，為了確保學生不會受到網(wǎng)絡欺凌或其他安全問題的困擾，家長應該監(jiān)控他們的網(wǎng)絡活動。

如果你的學生與陌生人聊天或者討論敏感話題，這可能引起你的警覺。在這種情況下，監(jiān)控學生的聊天記錄會讓你更清楚地了解他們正在面臨的風險。

然而，也有人認為這是對學生隱私的侵犯。學生們需要一些私人空間，以便他們可以自由地表達自己的想法和意見。監(jiān)控聊天記錄可能會讓他們感到無所適從，并在您之間建立障礙。此外，如果過于強調(diào)監(jiān)控而不是溝通和信任，學生可能會對父母感到不信任。

這個問題并沒有簡單的答案，因為每個人都有自己的看法。家長應該在尊重學生隱私的同時，與學生保持良好的溝通，并與他們建立信任。如果決定監(jiān)控學生的聊天記錄，明確地告訴他們，這樣做是出于對他們安全和健康的關心，而不是侵犯他們的隱私。

筆者想說：

“父母是學生的榜樣”，這句話大家都聽過。在具體行動中，很多家長卻忽略了這點。如果父母憤世嫉俗，容易被消極情緒影響、容易發(fā)火、不夠耐心，那么學生也會有這樣的觀念。

更重要的是，現(xiàn)在的家長普遍著重關注學生的成績，為了讓學生更好的發(fā)展，家長會采用各種方式掌控學生。可過度的掌控容易讓學生失去自信心和自覺性，學習成績反而會下滑。即便希望學生好好學習，父母也應該尊重學生。可以提供指導，但不過多干涉。

作為父母需要意識到家庭教育并不只是學生的日常細節(jié)，而更重要的是我們的處事方式。因此，為了讓學生更好地成長，我們需要改變自己的行為方式，成為學生的榜樣。與此同時，父母應該適度掌控學生，展示對他們的信任和尊重，讓他們擁有更加自由和自主的成長環(huán)境。

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