2023-08-30 22:21:15 來源 : 齊魯晚報網(wǎng)
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8月30日，記者從教育部新聞發(fā)布會上獲悉，我國將實施特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動，主要解決特殊教育資源不足適宜性不強問題。
在實施特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動中，一方面將擴大特殊教育資源，鼓勵20萬人口以上的縣辦好一所達到標準的特殊教育學(xué)校，20萬人口以下的縣因地制宜設(shè)立特教班；推動省會城市、計劃單列市及較大城市加快建設(shè)孤獨癥兒童特殊教育學(xué)校。另一方面將推進普惠融合發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)前教育和高中階段特殊教育。同時，推動特殊教育與普通教育、職業(yè)教育、醫(yī)療康復(fù)和信息技術(shù)等相結(jié)合，加強融合教育資源建設(shè)。
特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動是教育部等三部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于實施新時代基礎(chǔ)教育擴優(yōu)提質(zhì)行動計劃的意見》（以下簡稱《擴優(yōu)提質(zhì)行動》）中提到的八大行動之一。
《擴優(yōu)提質(zhì)行動》中還提到要實施“義務(wù)教育強校提質(zhì)”行動，主要解決義務(wù)教育階段優(yōu)質(zhì)教育資源總量不足、城鄉(xiāng)校際差距大問題。教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭介紹，一是推進優(yōu)質(zhì)學(xué)校挖潛擴容，對有條件的、辦學(xué)水平和群眾認可度較高的學(xué)校，“一校一案”合理制定挖潛擴容工作方案，進一步擴大優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給。二是促進新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，制定區(qū)域優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長發(fā)展規(guī)劃，傾斜支持幫扶有一定基礎(chǔ)的學(xué)校，加快成長為優(yōu)質(zhì)學(xué)校，辦好“家門口”的每所學(xué)校。三是加強寄宿制學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化城鄉(xiāng)教育資源配置和學(xué)校布局，因地制宜適當(dāng)整合小、散、弱的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校，著力加強標準化寄宿制學(xué)校建設(shè)。
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