專門命制的統(tǒng)考盲文試卷、專人攙扶通過考場(chǎng)安檢，還有特制的桌椅、答題板…… 在今年的高考中，湖南省有172名殘疾考生申請(qǐng)到了包括延長(zhǎng)考試時(shí)間、外語聽力免測(cè)、優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)等在內(nèi)的合理便利，順利參加考試。

【故事】

除了盲文試卷，視障考生還有多重關(guān)懷

(資料圖)

6月7日上午，在邵陽邵東殘聯(lián)的護(hù)送下，盲人考生賀博趕到了邵東創(chuàng)新學(xué)?？键c(diǎn)，參加全國(guó)高考。

賀博今年20歲，視力一級(jí)殘疾，在山東青島盲校就讀，回原籍湖南邵東參加高考。在各級(jí)殘聯(lián)和教育部門的支持下，他通過了殘疾人高考便利考試條件申請(qǐng)，在今年高考中使用現(xiàn)行考試的盲文紙質(zhì)試卷，并適當(dāng)延長(zhǎng)考試時(shí)間。邵東市為賀博設(shè)置了專門考室，安排專人負(fù)責(zé)高考接送等工作，確保他安心應(yīng)考。

同樣，在衡陽鐵一中學(xué)考點(diǎn)，視障考生伍煒?biāo)梢驳昧送瑯拥摹疤刈o(hù)”。高考期間，伍煒?biāo)捎筛赣H一路攙扶著來到考點(diǎn)，負(fù)責(zé)對(duì)接殘疾考生的老師在校門口等候。老師從父親手中接過伍煒?biāo)傻氖?，挽著他通過安檢，把他一路送至為視力殘疾考生設(shè)置的單獨(dú)考場(chǎng)?？紙?chǎng)位置在靠近廁所的一樓，考場(chǎng)中央安放了兩張課桌，一張用來答題，另一張方便擺放試卷?？紙?chǎng)內(nèi)還有兩位老師分別負(fù)責(zé)監(jiān)考和應(yīng)急處置。

6月8日，老師護(hù)送小屈進(jìn)入高考考場(chǎng)。 通訊員 陳曙霞 供圖

在衡陽縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校考點(diǎn)，考生小屈在帶隊(duì)老師的攙扶下走出宿舍，在候考區(qū)認(rèn)真檢查考試文具和輔助工具。這名考生為視力一級(jí)殘疾，無法像正?？忌粯涌搭}、答題。根據(jù)相關(guān)規(guī)定，該考生提前申請(qǐng)了高考合理便利，擁有了提供引導(dǎo)輔助、攜帶照明臺(tái)燈、延長(zhǎng)考試時(shí)間三項(xiàng)便利。

【政策】

湖南為殘疾考生提供12種合理便利

記者從省教育考試院獲悉，湖南省2023年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試中，172名殘疾考生申請(qǐng)合理便利。相關(guān)部門將為殘疾考生提供包括“大字號(hào)紙質(zhì)試卷”在內(nèi)的12種合理便利，保障殘疾人平等參加高考的合法權(quán)益。

據(jù)介紹，湖南可提供現(xiàn)行考試的盲文紙質(zhì)試卷；提供大字號(hào)紙質(zhì)試卷；為聽力殘疾考生免除外語聽力考試；優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)；設(shè)立單獨(dú)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，配設(shè)單獨(dú)的外語聽力播放設(shè)備；考點(diǎn)、考場(chǎng)配備專門的工作人員(如引導(dǎo)輔助人員等)予以協(xié)助；考點(diǎn)、考場(chǎng)設(shè)置文字指示標(biāo)識(shí)、交流板等；考點(diǎn)提供能夠完成考試所需、數(shù)量充足的盲文紙和普通白紙。

同時(shí)，湖南允許視力殘疾考生攜帶答題所需的盲文筆、盲文手寫板、盲文作圖工具、橡膠墊、無存儲(chǔ)功能的盲文打字機(jī)、臺(tái)燈、光學(xué)放大鏡、盲杖等輔助器具或設(shè)備；允許聽力殘疾考生攜帶助聽器、人工耳蝸等助聽輔聽設(shè)備；允許行動(dòng)不便的殘疾考生使用輪椅、拐杖，有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試。

此外，可適當(dāng)延長(zhǎng)考試時(shí)間：使用盲文紙質(zhì)試卷的視力殘疾考生的考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)50%；使用大字號(hào)試卷或普通試卷的視力殘疾考生、因腦癱或其他疾病引起的上肢無法正常書寫或無上肢考生等書寫特別困難考生的考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%。

記者從省殘聯(lián)獲悉，不僅僅是高考期間的守護(hù)，在后續(xù)的招錄過程中，省殘聯(lián)還將跟進(jìn)保障殘疾考生招錄。安排專人及時(shí)跟進(jìn)殘疾考生的高考進(jìn)展情況，在分?jǐn)?shù)發(fā)布、志愿填報(bào)、批次錄取等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，掌握殘疾考生及其家庭動(dòng)態(tài)，確保他們順利有序參加高考招錄，維護(hù)好殘疾考生公平受教育權(quán)利。