2023-06-22 02:46:17 來源 : 三秦網(wǎng)
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“沒想到平整土地有這么多技巧，要刨三遍土，土壤才會疏松?！薄拔覍W會了開溝，到時候就可以在溝里播種了?！薄耙院蟪陨献约河H手種的菜，感覺會更美味?！?月14日，在安康旬陽市甘溪鎮(zhèn)中心學校的“小菜園”里，40多名同學正在老師的指導下，整畦平地除草、開溝松土、采摘菜葉，學習并掌握一些課本上沒有的勞動技能。勞動過程中，同學們紛紛發(fā)表著自己的感受。
甘溪鎮(zhèn)中心學校校長謝洪波介紹說，去年9月，學校租來一塊空地，并將其建成面積667平方米的菜園。全校12個班都有責任田，精心規(guī)劃菜品和種植區(qū)域，打造“特、小、美”菜園子，讓它發(fā)揮出“一地五園”的功能，即師生們的蔬菜園、趣味園、技能園、文化園、育人園?！奥鋵嵉?、智、體、美、勞‘五育’并舉，是全面發(fā)展素質教育的必要舉措，而勞動教育是目前教育中一個比較薄弱的環(huán)節(jié)。從學生成長成才角度看，勞動教育又具有獨特的育人價值?！敝x洪波表示，勞動不僅能夠鍛煉學生的意志品質，還能培養(yǎng)他們團結協(xié)作、解決問題的能力，同時也能讓他們感受到生產生活中蘊含的智慧。
謝洪波說：“依托校園的勞動實踐基地，學校邀請當?shù)氐霓r技專家進校園，指導孩子們在實際勞作中學習農業(yè)知識，通過理論結合實踐的方式，讓勞動教育既有‘勞動’又有‘教育’，進一步提高孩子們的勞動意識和動手能力。也為學校創(chuàng)建安康市勞動教育示范校提供了有力保障。”
“一想到自己種下的種子能結出果實，我就特別有成就感，和小伙伴們一起勞動也特別開心?！蔽迥昙壱话鄬W生楊雨涵感慨道。每逢勞動課，楊雨涵和同學們都在老師的帶領下，拿著鋤頭、鏟子和水桶，走進學校的“小菜園”，在認真聆聽老師的講解后，便和同學們一道開始動手實踐。
勞動教育的開展豐富并拓寬了學校開展課后服務的內容和思路，為“雙減”政策落實提供了有力保障。據(jù)了解，目前旬陽市越來越多的學校，根據(jù)自身實際，開辟“小菜園”，將小菜園變?yōu)閯趧咏逃按笳n堂”，引導學生參與實踐活動，體驗勞作的樂趣，增強孩子們的勞動素養(yǎng)，讓孩子們在勞動實踐中快樂成長。
