想招人的招不到，想入行的入不了。對此，多位業(yè)內(nèi)專家表示，填補“雙碳”領(lǐng)域人才缺口已迫在眉睫。

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哪些專業(yè)最熱門？哪些專業(yè)就業(yè)前景好？哪些專業(yè)是國家新增的潛力專業(yè)？今年高考一結(jié)束，廣大考生和家長立馬研究起報考專業(yè)。其中“雙碳”背景下的新能源、節(jié)能減排等相關(guān)專業(yè)備受熱捧。

多位業(yè)內(nèi)專家預測，“雙碳”領(lǐng)域未來10—15年內(nèi)都將處于蓬勃上升階段，該領(lǐng)域也被稱為“未來40年不會失業(yè)的行業(yè)”。而從2021年3月人社部明確碳排放管理員這一新職業(yè)開始，到2022年4月教育部印發(fā)《加強碳達峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》，國家層面出臺了一系列推進“雙碳”人才培養(yǎng)的相關(guān)政策，以滿足日益增長的人才需求。

然而現(xiàn)實卻是，想招人的招不到，想入行的入不了。對此，多位業(yè)內(nèi)專家表示，填補“雙碳”領(lǐng)域人才缺口已迫在眉睫。

“雙碳”人才供需矛盾突出

“考完后，我就向親朋好友請教，報什么專業(yè)比較好。經(jīng)過多方咨詢，我了解到現(xiàn)在‘雙碳’方面的專業(yè)很火，而且就業(yè)前景廣闊，所以打算報考這方面的專業(yè)?！编嵵菔朽崠|新區(qū)外國語中學考生周聰近日告訴《中國能源報》記者。

“雙碳”前景有多好？獵聘網(wǎng)此前發(fā)布的《2022Q1中高端人才就業(yè)趨勢大數(shù)據(jù)報告》顯示，2022年一季度的熱門細分領(lǐng)域中，新發(fā)職位增長最多的是碳中和領(lǐng)域，同比增長408.26%。同時，求職招聘社區(qū)發(fā)布的《搶灘數(shù)字時代：人才遷徙報告2023》數(shù)據(jù)顯示，2022年企業(yè)招聘總職位量同比減少21.67%，但碳中和行業(yè)職位量擴張態(tài)勢明顯，增長了296.9%。

雖說“雙碳”火熱，但目前行業(yè)還存在較大的人才缺口。據(jù)人力資源服務(wù)提供商優(yōu)望咨詢總經(jīng)理、創(chuàng)始合伙人王庭鋼分析，2025年前，風電方面主要缺口在運維市場和海外市場，人才缺口約35萬；光伏方面的主要缺口在生產(chǎn)、營銷、電站投資運營等環(huán)節(jié)，國內(nèi)大致存在60萬以上人才缺口，海外人才缺口20萬以上；儲能領(lǐng)域的主要缺口在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售環(huán)節(jié)，人才缺口在40萬以上；氫能領(lǐng)域的主要缺口在研發(fā)板塊，人才缺口10萬以上。

不少新能源企業(yè)向《中國能源報》記者反映，由于近兩年業(yè)務(wù)量激增，公司不得不四處挖人?！坝袝r即便開出高薪，可還是很難找到專業(yè)對口且經(jīng)驗豐富的人才?！?/p>

多地高校開設(shè)碳中和專業(yè)

作為向社會輸出“雙碳”人才的主力軍，高校近兩年也悄然行動起來。

據(jù)《中國能源報》記者不完全統(tǒng)計，目前清華大學、中國人民大學、同濟大學、華北電力大學、廈門大學、東南大學等幾十所高校紛紛成立了碳中和研究機構(gòu)或開設(shè)了碳中和學院。

另外，根據(jù)教育部公布的2021年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，與“雙碳”相關(guān)的新增專業(yè)包括碳儲科學與工程、氫能科學與工程、可持續(xù)能源、智慧能源工程、生物質(zhì)能源與材料、資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程等。

2022年7月，中國人民大學應用經(jīng)濟學院的“碳經(jīng)濟”碩士專業(yè)學位授權(quán)點成功獲批，成為全國首個碳經(jīng)濟專業(yè)。據(jù)中國人民大學應用經(jīng)濟學院副院長魏楚介紹，目前該學院成立了碳經(jīng)濟專碩學科建設(shè)和人才培養(yǎng)的支撐團隊，主要從招生、培養(yǎng)和就業(yè)三個環(huán)節(jié)全面發(fā)力。“成立至今，我們先后赴國內(nèi)外多所相關(guān)院校調(diào)研學科建設(shè)經(jīng)驗，積極拓展各類學科建設(shè)和人才培養(yǎng)資源，初步形成具有‘國際化’‘實踐化’和‘數(shù)字化’特征的全過程培養(yǎng)體系?！?/p>

《中國能源報》記者還注意到，湖北省屬財經(jīng)類高校湖北經(jīng)濟學院早在2018年就成立了低碳經(jīng)濟學院，是我國首個成立低碳經(jīng)濟學院的高校?！霸瓉碇皇浅闪⒁粋€碳交易協(xié)同創(chuàng)新中心，主要支撐湖北碳交易試點。但后來發(fā)現(xiàn)，‘雙碳’人才的需求越來越大，索性就開創(chuàng)性地探索‘學院+中心’運行模式，培養(yǎng)適應碳達峰和碳中和需要的低碳經(jīng)濟應用型的人才?！焙苯?jīng)濟學院碳排放權(quán)交易省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心副主任黃錦鵬告訴《中國能源報》記者，“‘雙碳’目標提出之前，好多學生都從我們專業(yè)轉(zhuǎn)出去了，但自從“雙碳”目標提出后，不僅沒有學生從學院轉(zhuǎn)出，去年還有學生轉(zhuǎn)進來。”

與時俱進開設(shè)“雙碳”相關(guān)課程

盡管各地高校陸續(xù)開設(shè)碳中和相關(guān)專業(yè)，但據(jù)《中國能源報》記者了解，目前個別高校在部分“雙碳”課程設(shè)置上缺乏針對性，存在課程更新不及時、交叉學科發(fā)展滯后、產(chǎn)教融合不到位等現(xiàn)象。

對此，中國社會科學院可持續(xù)發(fā)展研究中心副主任陳迎指出，要與時俱進地開設(shè)“雙碳”教育相關(guān)課程，精心編寫相關(guān)教材，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，為逐步構(gòu)建“雙碳”高等教育體系打下堅實基礎(chǔ)。“比如，中國社會科學院大學自2018年設(shè)立氣候變化經(jīng)濟學的碩博點以來，由中國社會科學院學部委員潘家華牽頭邀請、來自全國近50所高校和科研院所的近百位作者共同參與編寫了國內(nèi)首套《氣候變化經(jīng)濟學》系列教材，并開設(shè)相關(guān)課程?！?/p>

黃錦鵬建議，可以嘗試打造“主修+輔修”復合培養(yǎng)模式，學生在原學院主修課程的基礎(chǔ)上，再輔修一些“雙碳”相關(guān)專業(yè)，從而開闊學生視野?！翱忌€要關(guān)注國家需求與政策導向?！蔽撼f，“雙碳”政策規(guī)劃代表著未來發(fā)展的重點，在綠色發(fā)展的重難點上出力，不僅有助于個人未來的職業(yè)發(fā)展，同時也能最大化發(fā)揮自身專業(yè)能力。

針對更多次層次、覆蓋面更廣的教育體系，陳迎表示，由于社會需求不同，僅靠正規(guī)的大學教育還不行，必須將短期培訓和長期系統(tǒng)培養(yǎng)結(jié)合起來。對于不同群體，培訓內(nèi)容也應有所側(cè)重，比如企業(yè)技術(shù)人員關(guān)注的是企業(yè)碳管理、碳核算等。