#博士##科研##教育聽我說#

(相關(guān)資料圖)

很多同學(xué)都有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。

我來講講親身經(jīng)歷吧~~

首先介紹下我的課題組：德國海德堡大學(xué)離散與組合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室

1，在我來之前我們組沒有組會(huì)（來之后我開始組織）

2，老板不管你，從來不push發(fā)論文

3，似乎“領(lǐng)導(dǎo)力”不佳，組內(nèi)基本沒有合作，老板和其他教授的合作也非常少

4，年過60，似乎進(jìn)入了“養(yǎng)老期”，喪失了對(duì)學(xué)術(shù)的激情

最后，你想來也來不了拉，因?yàn)槔习迕髂晖诵?，我將是其關(guān)門弟子。

剛來這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的前倆年，極其苦悶。

原因如上

。并且做的還是交叉學(xué)科課題。背景數(shù)學(xué)系的運(yùn)籌學(xué)，碩士論文做的是用數(shù)學(xué)歸納法證明猜想，來之后在計(jì)算機(jī)系，和二老板做計(jì)算機(jī)視覺的應(yīng)用（二老板更是一年見不到一次，發(fā)email不回）。

老板又基本不指導(dǎo)，只能自己摸著石頭過河。

但是，老板給你付你工資，

給你提供平臺(tái)，

你利用這個(gè)平臺(tái)去做想要做的事，

已是是很大的恩惠。

真實(shí)的情況是，會(huì)培養(yǎng)你：

1，獨(dú)立科研的能力

2，解決問題，尋求合作、幫助的能力

3，創(chuàng)造新事物的能力（組會(huì)就是0到1的過程，沒有你就創(chuàng)造阿，合作沒有你幫你老板找呀）

（如果你以后是要走學(xué)術(shù)道路，當(dāng)教授的，以上三點(diǎn)至關(guān)重要）

以后如果自己當(dāng)了教授，自己的課題組便是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，你所在系的系主任或院長可以理解為這個(gè)個(gè)體的老板。

那么問題來了，

你有見過系主任指導(dǎo)你科研么？

你有見過系主任push你發(fā)論文，幫你改論文的么？

你有見過系主任組織組會(huì)，組織其下個(gè)體互相合作的么？

自己當(dāng)老板后，這些都要靠自己！

自己系內(nèi)、系外、校外找合作，找項(xiàng)目，拉funding。

自己組織系里同方向教授的seminar（組會(huì)）。

總有一日你會(huì)自己當(dāng)老板，底下帶著一幫打工小弟。

所以，讀博一之前，還是不要抱有太多的幻想~~

盡早走出科研的嗷嗷待哺的象牙塔時(shí)期吧。

最后是讀博期間個(gè)人總結(jié)的一些微小經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有用：

【德國博士】歐美碩博九年：那些讀博以后才懂的道理查看圖片

【德國博士】歐美碩博九年：那些讀博以后才懂的道理留德華叫獸

[贊][贊][贊][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

留德華叫獸德國海德堡大學(xué)交叉學(xué)科計(jì)算中心組合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室研究員

#博士##科研##教育聽我說#士一年級(jí)應(yīng)該做什么，很多同學(xué)都有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。我來講講親身經(jīng)歷吧~~首先介紹下我的課題組：德國海德堡大學(xué)離散與組合優(yōu)化實(shí)驗(yàn)室1，在我來之前我們組沒有組會(huì)（來之后我開始組織）2，老板不管你，從來不push發(fā)論文3，似乎“領(lǐng)導(dǎo)力”不佳，組內(nèi)基本沒有合作，老板和其他教授的合作也非常少4，年過60，似乎進(jìn)入了“養(yǎng)老期”，喪失了對(duì)學(xué)術(shù)的激情最后，你想來也來不了拉，因?yàn)槔习迕髂晖诵?，我將是其關(guān)門弟子。剛來這個(gè)實(shí)驗(yàn)室的前倆年，極其苦悶。原因如上。并且做的還是交叉學(xué)科課題。背景數(shù)學(xué)系的運(yùn)籌學(xué)，碩士論文做的是用數(shù)學(xué)歸納法證明猜想，來之后在計(jì)算機(jī)系，和二老板做計(jì)算機(jī)視覺的應(yīng)用（二老板更是一年見不到一次，發(fā)email不回）。老板又基本不指導(dǎo)，只能自己摸著石頭過河。但是，老板給你付你工資，給你提供平臺(tái)，你利用這個(gè)平臺(tái)去做想要做的事，已是是很大的恩惠。真實(shí)的情況是，會(huì)培養(yǎng)你：1，獨(dú)立科研的能力2，解決問題，尋求合作、幫助的能力3，創(chuàng)造新事物的能力（組會(huì)就是0到1的過程，沒有你就創(chuàng)造阿，合作沒有你幫你老板找呀）（如果你以后是要走學(xué)術(shù)道路，當(dāng)教授的，以上三點(diǎn)至關(guān)重要）以后如果自己當(dāng)了教授，自己的課題組便是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，你所在系的系主任或院長可以理解為這個(gè)個(gè)體的老板。那么問題來了，你有見過系主任指導(dǎo)你科研么？你有見過系主任push你發(fā)論文，幫你改論文的么？你有見過系主任組織組會(huì)，組織其下個(gè)體互相合作的么？自己當(dāng)老板后，這些都要靠自己！自己系內(nèi)、系外、校外找合作，找項(xiàng)目，拉funding。自己組織系里同方向教授的seminar（組會(huì)）。總有一日你會(huì)自己當(dāng)老板，底下帶著一幫打工小弟。所以，讀博一之前，還是不要抱有太多的幻想~~盡早走出科研的嗷嗷待哺的象牙塔時(shí)期吧。最后是讀博期間個(gè)人總結(jié)的一些微小經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有用：https://www.ixigua.com/6997792100892803621

快訊：德國海德堡大學(xué)槍擊，有傷員，沒細(xì)節(jié)，確定嫌疑人死亡

#媒體人周刊#

德國Heidelberg海德堡古城。

美景欣賞

海德堡，德國

【沉醉在迷人的德國小城】 海德堡，給人一種很特別的感覺，它不像德國的羅騰堡、班貝格之類，原本不熟悉，去過才被它們童話般的美迷??；它也不像慕尼黑，原本就知道，即便去過，好像還是有種距離感；而海德堡，很早就知道，即便沒去過時(shí)，也有種熟悉后的親切感，那種親切感，只是源于影像、還是被情懷所染？是因?yàn)槟莻€(gè)破敗滄桑卻仍舊一派王者之氣的古城堡、還是那個(gè)走出過一眾哲學(xué)家的、歐洲最古老的大學(xué)？抑或只是因?yàn)楸粷饪s在圖片中的美麗、以及被文人墨客們渲染出的詩情畫意？不能否認(rèn)，與眾多童話感十足的德國小城比起來，海德堡的美麗是帶著情懷的、它的浪漫也是帶著詩意的，你被這種情懷和詩意感染，不論是攀上古城堡放眼遠(yuǎn)望、還是沿著“哲學(xué)家小路”登上山頂俯瞰全城，似乎都會(huì)生出些黑格爾、伽達(dá)默爾、哈貝馬斯的氣勢、格局和玄思，也會(huì)生出些歌德式的浪漫情懷，待到臨走時(shí)，也和他一樣發(fā)出由衷的贊美：“把心遺失在海德堡”……（攝于德國海德堡，圖、文：西行君）

貢貝爾（E. J. Gumbel）是德國海德堡大學(xué)教授，他因?yàn)橛赂医衣兜聡{粹和其他極右翼分子的政治暗殺行動(dòng)，1931年遭到右翼學(xué)生等人的暴力襲擊。愛因斯坦因此寫下《 論學(xué)術(shù)自由》，1934年收錄于《我的世界觀》。

學(xué)術(shù)職位有很多，睿智高尚的教師卻很少。寬敞的報(bào)告廳有很多，真正渴望真理和正義的年輕人卻很少。大自然的制造品有很多，但其中意的產(chǎn)物卻很少。

這一點(diǎn)我們都知道，那為何還要抱怨呢？難道不是向來如此，將來也將一直如此嗎？誠然，我們必須接受自然的安排，但還有一種類似于時(shí)代精神的東西，即一代人所特有的心靈態(tài)度，彼此傳遞而給社會(huì)打下了獨(dú)特的印記。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為改造這種時(shí)代精神而盡自己的力量。

試把一百年前大學(xué)里的年輕人朝氣蓬勃的精神與今天流行的精神做對(duì)比。那時(shí)，他們相信人類社會(huì)能夠得到改良，尊重任何誠懇的意見，并保有偉大人物曾為之獻(xiàn)身奮斗的那種寬容。在那些日子里，人們?yōu)橐粋€(gè)更大的政治統(tǒng)一體（時(shí)人稱之為“德意志”）而奮斗。熱衷于這些理想的正是大學(xué)里的學(xué)生和教師。

如今，也有人在渴望社會(huì)進(jìn)步，渴望寬容和思想自由，渴望有一個(gè)更大的政治統(tǒng)一體，即我們今天所說的歐洲。但大學(xué)里的學(xué)生和教師已經(jīng)不再體現(xiàn)人民的希望和理想了。任何人只要清醒而冷靜地打量一下時(shí)代，就必定會(huì)承認(rèn)這一點(diǎn)。

我們今天聚在一起就是要省視自身，做出判斷。本次聚會(huì)的外因是“貢貝爾事件”。這個(gè)宣揚(yáng)正義的人以滿腔的熱情和極大的勇氣，光明正大地揭露了許多未受懲處的政治罪行，通過寫書為社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。但就是這樣一個(gè)人，卻成為他所在大學(xué)師生的排擠對(duì)象。

絕不能允許政治激情發(fā)展到這樣的地步。我深信，任何不帶偏見地讀過貢貝爾著作的人都與我有同感。若想建立一個(gè)健康的政治社會(huì)，像他這樣的人是不可或缺的。

希望每個(gè)人都能根據(jù)自己所讀的東西來判斷，而不是任憑道聽途說。

果真如此，貢貝爾事件縱使有不光彩的開端，也可能變成好事。

海德堡是德國巴登-符騰堡州的一座城市，位于德國西南部的內(nèi)卡河畔。在 2016 年人口普查中，其人口為159,914 人，其中大約四分之一是學(xué)生。

海德堡大學(xué)成立于 1386 年，是德國最古老的大學(xué)，也是歐洲最負(fù)盛名的大學(xué)之一。海德堡是德國的科學(xué)中心，毗鄰其大學(xué)的幾個(gè)國際知名研究機(jī)構(gòu)，包括歐洲分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室和四個(gè)馬克斯普朗克研究所。

幾個(gè)世紀(jì)以來，這座城市一直是藝術(shù)，尤其是文學(xué)的中心，并被聯(lián)合國教科文組織創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)指定為“文學(xué)之城” 。

海德堡是前普法爾茨選帝侯的政府所在地，因其浪漫的城市景觀而成為一個(gè)受歡迎的旅游目的地，包括海德堡城堡、哲學(xué)之道和巴洛克式老城區(qū)?！?德國」 「#海德堡」 「#大學(xué)城」

#兵器影像#烏龍恐怖分子——托比亞斯·盧德洛夫是一名德國媒體人和設(shè)計(jì)師。昨日，位于德國海德堡的海德堡大學(xué)發(fā)生一起槍擊案，事件中，有一名學(xué)生死亡，三名路人受傷，而槍手在與警方的對(duì)峙中被警方擊斃。本來與此事毫無關(guān)聯(lián)的盧德洛夫突然掉入事件的漩渦。因?yàn)閲馍缃幻襟w上，有多人造謠他就是那名槍手，并配發(fā)了盧德洛夫的全名及自己社交媒體上發(fā)布的舉著槍械的照片。一時(shí)間，很多人涌到盧德洛夫的社交媒體賬戶圍觀，有些不懷好意的人還口出惡言。這下把盧德洛夫可搞蒙了，無奈之下，只好在自己的社交媒體上上傳聲明，并聯(lián)絡(luò)媒體澄清相關(guān)事件。然而，那些造謠的社交媒體ID很快又刪除了與盧德洛夫有關(guān)的發(fā)言。盧德洛夫已經(jīng)報(bào)警，事情正處于調(diào)查當(dāng)中。

本文德國海德堡（德國海德堡簡介到此分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。