青春期正是情竇初開的年紀(jì)，對(duì)于喜歡的人總會(huì)生出莫名的情愫，尤其是初高中更是很容易出現(xiàn)早戀的情況，面對(duì)家長(zhǎng)和老師的勸告，叛逆期的學(xué)生們自然也是不放在心上的。

不過相比較轟轟烈烈的愛情，中學(xué)時(shí)期的戀情總是那么青澀和稚嫩，喜愛之情的表達(dá)也是比較內(nèi)斂的，因此就出現(xiàn)了情書，將自己無法宣之于口的情誼，都通過文字的方式表達(dá)出來，有的簡(jiǎn)單大方，但有的卻充滿“智慧”，就連老師看了都贊不絕口。

高三女生“情書”火了，內(nèi)容“含金量”過高，老師看后都不忍批評(píng)

高中時(shí)期學(xué)業(yè)緊張，學(xué)生大多埋頭在學(xué)習(xí)上面，每天在上不完的課和寫不完的試卷中度過，但是面對(duì)喜歡的人也總是會(huì)想要多一些關(guān)注，內(nèi)心的情誼也想要被對(duì)方發(fā)現(xiàn)。

(資料圖片僅供參考)

因此就會(huì)有學(xué)生去寫情書，記得古人表達(dá)愛意都是“一日不見如隔三秋”，但現(xiàn)在的學(xué)生卻能將自己學(xué)到的知識(shí)寫進(jìn)了情書里面，這可真是學(xué)以致用，就連老師看了都甘拜下風(fēng)，自己都想不到能這么用，別說還挺浪漫的。

而將數(shù)字運(yùn)用到情書里面的情況還不少見，一個(gè)求證“你愛我”數(shù)學(xué)題，看得老師感嘆不已：這小腦袋瓜是怎么想出來的呢？這要用在學(xué)習(xí)上還用得著讓我這么操心嘛！

雖然老師發(fā)出了靈魂拷問，但是對(duì)于這種“含金量”如此高的情書，老師也會(huì)珍藏起來吧！畢竟能夠看到這種情書也屬實(shí)不容易，不過還是對(duì)學(xué)生多加關(guān)注，避免因?yàn)閷懬闀⒄`學(xué)習(xí)。

相比較各種公式和霸氣的宣言，中國(guó)的漢字是最唯美的，在寫情書上面的唯美程度是任何語(yǔ)言都比不了的，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾句話就能成為一首絕美的詩(shī)篇。

有學(xué)生在寫情書的時(shí)候，就巧妙地運(yùn)用一些詩(shī)句，看上去都是那么地有意境，語(yǔ)文老師都沉浸在這種情感表達(dá)之中，不過話說回來，能寫出如此有文采的情書，沒有點(diǎn)語(yǔ)文功底還真是做不到，想必這名學(xué)生平時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)也肯定不錯(cuò)，起碼文學(xué)底蘊(yùn)足夠深厚。

青春懵懂時(shí)期，誰(shuí)還沒寫過情書？老師家長(zhǎng)要合理看待情書的存在

中學(xué)階段是自主意識(shí)形成的關(guān)鍵期，學(xué)生會(huì)變得很有主見，再加上生理上面的發(fā)育，自然就會(huì)給學(xué)生帶來很大的沖擊，尤其會(huì)被他人所吸引，或傾心于顏值，或深陷于才華，對(duì)方身上總會(huì)有吸引自己的地方，所以早戀也是不可避免的情況。

而且青春懵懂時(shí)期，寫一些表白的紙條和情書是再正常不過的事情，筆者念書的時(shí)候也是寫過的，過了那個(gè)階段就好了，回頭看自己寫的情書還覺得很幼稚。

不過現(xiàn)在教育內(nèi)卷嚴(yán)重，家長(zhǎng)和老師都希望學(xué)生將時(shí)間和精力都放在學(xué)習(xí)上，不要在寫情書、早戀這種事情上耗費(fèi)精力，所以對(duì)早戀問題都是嚴(yán)防死守的。

其實(shí)在筆者看來，家長(zhǎng)也可以回想一下自己讀書的時(shí)候，也會(huì)有類似的情況出現(xiàn)，豆蔻年華、情竇初開是很正常的現(xiàn)象，就算以學(xué)業(yè)為重，家長(zhǎng)和老師也要合理看待情書的存在。

而且通過情書也能夠看出學(xué)生的文采來，如果引導(dǎo)得當(dāng)說不定還能夠?yàn)閷懽饔?xùn)練提供助力，所以家長(zhǎng)和老師都要以冷靜客觀的態(tài)度看待情書，給予學(xué)生正確引導(dǎo)，幫助他們平穩(wěn)度過青春期。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子寫情書或者收到情書，家長(zhǎng)應(yīng)該做出怎樣的反應(yīng)？

有時(shí)候家長(zhǎng)就會(huì)在無意中發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫情書或者是收到情書，但是家長(zhǎng)千萬不能立馬就去為難學(xué)生，以免讓孩子覺得你是在窺探他們的隱私，到時(shí)候溝通都不好溝通了。

家長(zhǎng)可以按捺住自己好奇的心理，多觀察學(xué)生的變化，在日常溝通中有意無意地去了解孩子的情況，千萬不要上來就一副“質(zhì)問”的態(tài)度和語(yǔ)氣，那樣只能激起學(xué)生的叛逆心理。

當(dāng)然也可以直接和學(xué)生開誠(chéng)布公地去談，心平氣和地引導(dǎo)學(xué)生正確看待早戀問題，不要過度壓制學(xué)生的天性，家長(zhǎng)起到引導(dǎo)和監(jiān)督的作用就可以，必要時(shí)提供一些幫助，這樣學(xué)生不會(huì)反抗，家長(zhǎng)也能更放心。

【筆者有話說】高中女生筆下的情書，或稚嫩或高端，總有一款情書能夠驚艷他人，也給學(xué)生的學(xué)業(yè)生活增添了不一樣的回憶，不過學(xué)生還是要以學(xué)業(yè)為重，只有讓自己變得更優(yōu)秀，才能夠遇到更好的人，而家長(zhǎng)和老師對(duì)情書這種東西，也要抱著理性開明的態(tài)度去看待，正確引導(dǎo)和教育比壓制要有效多了。

話題：你上學(xué)的時(shí)候?qū)戇^情書嗎？歡迎留言分享與討論。

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