根據(jù)BOLL三軌曲線形態(tài)的特性，我對(duì)BOLL指標(biāo)進(jìn)行了優(yōu)化和改變，通過三軌的顏色變化，可以更加直觀的捕捉機(jī)會(huì)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。咱們先放出來指標(biāo)公式，大家看后，咱們在慢慢講。具體的指標(biāo)創(chuàng)建方法，上面已經(jīng)講過了，這里就不再贅述了，公式如下：

(資料圖片)

參數(shù)：M ，最小值：6， 最大值：100 ，缺省值：20，畫線方法為主圖疊加

BOLL:MA(CLOSE,M),COLORGREEN;

UB:BOLL+2*STD(CLOSE,M),COLORGREEN;

LB:BOLL-2*STD(CLOSE,M),COLORGREEN;

加倉:IF(BOLL>REF(BOLL,1),BOLL,DRAWNULL),COLORRED;

持有:IF(UB>REF(UB,1) AND C>BOLL,UB,DRAWNULL),COLORRED;

買入:IF((LBBOLL) OR LB>REF(LB,1),LB,DRAWNULL),COLORRED;

如上圖所示，我將BOLL的三軌全部變?yōu)橐跃G色為底色的曲線，曲線由綠轉(zhuǎn)紅時(shí)為買點(diǎn)，又紅轉(zhuǎn)綠時(shí)為賣點(diǎn)，下面就詳細(xì)講一下

1、下軌由綠變紅，為買入信號(hào)，這是我們的買點(diǎn)1，可少量建倉，倉位控制在30%以內(nèi)。

2、下軌由綠變紅后，會(huì)出現(xiàn)兩種情況：

A、在隨后的幾個(gè)交易日，中軌也由綠變紅，為買點(diǎn)2，可加倉50%；

B、在隨后的幾個(gè)交易日，中軌和上軌均沒有由綠變紅，那么在下軌由紅變綠時(shí)，為止損點(diǎn)。

3、當(dāng)中軌跟隨下軌由綠變紅后，上軌也由綠變紅，為持倉信號(hào)，這里可以根據(jù)實(shí)際情況追加20%倉位，或者不加，繼續(xù)持有就好了。

4、股價(jià)上升后某一天，上軌由紅變綠，在指標(biāo)上方的“持有”后面的數(shù)值消失，為賣點(diǎn)1，可減少30%-50%的倉位。

5、上軌由紅變綠后，會(huì)出現(xiàn)兩種情況：

A、隨后中軌也由紅變綠，為賣點(diǎn)2，此為清倉信號(hào)，注意，一定要清倉；

B、股價(jià)跌破中軌，但中軌沒有變換顏色，待股價(jià)上穿中軌時(shí)，為買點(diǎn)3，可接回倉位。

6、如果買點(diǎn)3成立，可循環(huán)到第四步，繼續(xù)操作。

7、如果賣點(diǎn)2出現(xiàn)時(shí)，投資者存有僥幸心理，沒有清倉的話，當(dāng)下軌由紅變綠時(shí)，基本上已經(jīng)處于虧損狀態(tài)了，這里是最后的止損點(diǎn)，不要再猶豫，不然很可能遭受更大的虧損。

下面就是買賣點(diǎn)的邏輯圖和K線圖：

在實(shí)際操作中，關(guān)于上中下三軌變色后的倉位控制，投資者可以根據(jù)實(shí)際情況自行設(shè)定，但這里有一個(gè)建議，買點(diǎn)2盡量要比買點(diǎn)1和買點(diǎn)3的倉位要高，這是因?yàn)橘I點(diǎn)2是中軌，也就是20日均線開始向上運(yùn)行，這是價(jià)格的中樞，確定性更高。上軌由綠變紅時(shí)，可少量加倉也可以不加，因?yàn)檫@里屬于追高的買點(diǎn)了，有一定的風(fēng)險(xiǎn)。

在賣出時(shí)，賣點(diǎn)1這里，如果對(duì)于風(fēng)險(xiǎn)承受能力較低的投資者，完全可以直接清倉，但在賣點(diǎn)2時(shí)，最好全部清倉，不要存有僥幸心理，即便是后期還能繼續(xù)上漲，到時(shí)再買就是了，何況經(jīng)過這一輪上漲，本身利潤已經(jīng)不少了，沒必要吃魚非要吃全身。當(dāng)下軌由紅變綠時(shí)，是最后的止損點(diǎn)，這是因?yàn)楫?dāng)下軌有紅轉(zhuǎn)綠時(shí)，意味著股價(jià)正式進(jìn)入了下跌區(qū)間，一些波動(dòng)較大的股票，此時(shí)很可能已經(jīng)開始虧損了，那么既然做錯(cuò)，就得認(rèn)錯(cuò)，不要猶豫，導(dǎo)致虧損擴(kuò)大。

BOLL指標(biāo)作為股市三大經(jīng)典指標(biāo)之一，其自身可研究的東西還是很多的，使用一個(gè)技術(shù)指標(biāo)，就要把它吃透了，了解它的優(yōu)勢和劣勢，然后在使用中揚(yáng)長避短，而不是一用不好就說它不行，這不僅不會(huì)幫助我們成長和提高，還會(huì)養(yǎng)成推卸責(zé)任的壞習(xí)慣，可謂百害而無一利。