鮮活的歷史 自然搖曳生姿

——讀洋中魚《歷史深處的記憶》

文丨賀有德

(相關資料圖)

中華民族歷史悠久，文化燦爛，是深藏在我們骨子里的永久性自豪感。正如戲劇《梁山伯與祝英臺》里所唱的：“自從盤古開天地，三皇五帝到如今……”歷史悠久自不必說，文化燦爛亦難以細說。在中國歷史上，特別是有宋一代，政治清明，經濟繁榮，文化更是空前發(fā)達，得到民國大師陳寅恪極高的評價：“華夏民族之文化，歷數千載之演進，造極于趙宋之世……”歷史文化浩如煙海，政治、經濟、軍事、文學、建筑、冶金、音樂乃至異彩紛呈的民俗風情，無一不博大精深，無一不嘆為觀止。歷史不該忘記，文化不該斷層，歷史文化的傳承，是我們每一個人的初心和使命，責任和擔當。

如何很好地傳承歷史文化？洋中魚的《歷史深處的記憶——永州館藏文物隨筆》從歷史文物的角度解讀其蘊涵的歷史文化，為歷史文化的傳承作出了有益且有功的探索。

全書聚焦永州博物館40件館藏文物，涉及金器、銀器、玉器、銅器、鐵器、瓷器、漆器、石器、木器等，采用“冰糖葫蘆式”寫法，一件文物一篇文章，40篇文章既獨立成篇，又相互關聯，緊扣當時的歷史背景進行闡釋、佐證、論述文物的價值和地位，既有歷史的高度，又有論述的深度，筆法靈活，同中有異，穩(wěn)中求變，書寫精準，表達精彩，特色紛呈，耐人尋味。

對于歷史文物，文物專家之外，我們知之甚少，甚至一無所知。若非專家，闡釋、佐證、論述歷史文物，難度可想而知。作者并非文物專家，這樣的寫作無疑是不小的挑戰(zhàn)；也正是這樣的挑戰(zhàn)，彰顯了作者的“另類”情懷，不忘歷史，傳承歷史文化，功莫大焉！

不難看出：作者熟諳歷史，文化底蘊深厚，同時做足了功課，博覽群書，取弘用精，寫起來游刃有余。

《歷史深處的記憶》聚焦歷史文物，極富知識性，歷史知識，文物知識，文學知識，皆極豐富。一件歷史文物，必有一段歷史故事：《宋代日月星辰八卦鏡》開頭便是事關智慧近妖的諸葛亮的三國歷史，與《三國演義》庶幾無差；《元雙龍紋銅馬鐙倒視圖》開頭寫發(fā)掘歷史，中間插入元兵攻打千家峒的戰(zhàn)爭史；《西漢“河平二年”……》也是由歷史事件引入，進入正題。同樣，一件歷史文物，不可避免的涉及文物知識，作者巧借文物專家說事，“經文物專家考證”，或者“據考古學家研究發(fā)現”，自然引出文物知識，無意中進行大眾科普。文物件件如此，文章篇篇如此。出乎意料的是：論述文物文章，還有豐富的文學知識：《宋代日月星辰八卦鏡》中引用杜甫詩和元稹詩，《宋青瓷印花杯》引用連串的宋代詩詞，《唐瑞獸葡萄紋銅鏡》中更是豐富，諸多唐詩不說，還有周敦頤名篇《愛蓮說》，唐代文獻《唐會要》……引經據典，彰顯底蘊，平添文采，別開生面。

作者述寫?zhàn)^藏文物，切入角度巧妙：以隨筆的形式，既寫文物，又不局限于純文物科普，思路開闊，用心良苦。正因為此，40篇文物隨筆，述說文物之外，更有“我”之所見所聞所感，每一篇里都有作者的情感和觀點，情感真摯，觀點獨特，既有情感性，更有思想性，不循常規(guī)，不落俗套，耳目一新?！段鳚h執(zhí)箱陶女立俑》甚至不惜以很大的篇幅來寫“我不禁遐思翩翩”“我甚至感嘆……”“我首先想到的是……”，最后兩段，如《史記》之“太史公曰”或《資治通鑒》之“臣光曰”或《聊齋志異》之“異史氏曰”，是點睛之筆，也是神來之筆，打通歷史與現實，極大地彰顯了思想高度。

《歷史深處的記憶》最大亮點，是其鮮明的文學性。一件常人眼里似乎尋常的歷史文物，在作者筆下，不僅書寫精準，而且筆法靈活多變，諸多看點，賞心悅目，如一場別開生面的文化盛宴，大開眼界。

對每一件歷史文物的書寫，都是平實說明與生動敘述相結合。前者彰顯其準確性，后者則彰顯其生動性?！端巍坝乐莨偃恕便懳奶崭G具》大串數據，皆是精準表述，具體寫陶窯具，“15——18厘米”“1000余件”“高10厘米，底徑6厘米，重410克”；《西漢捂手陶立俑》更是精確到小數點——“俑高28.8厘米”，科學，嚴謹，一絲不茍。敘述時則追求生動性?！短迫皤F葡萄紋銅鏡》以故事形式開頭，然后從“專家的話”到“我并不太認可”到“大多數專家”，跌宕起伏；然后寫“我”的感受，然后插敘，方式多變；然后設問，引發(fā)讀者思考；然后是“臆想場景”，聯想豐富；然后引經據典，彰顯文化底蘊；然后又是插敘，插敘之后戛然而止……搖曳多姿，敘述生動，引人入勝。

一件歷史文物的來龍去脈，或縱線或橫線難免單一、蒼白，兩者相融才生動，才有趣味。解說歷史文物，面世的歷史，挖掘的歷史，按時間順序進行，遵循客觀規(guī)律；縱然有插敘或倒敘，仍然順敘為主。與此同時，又涉及不同文物，涉及不同空間，橫向思維，拓展寬度，不拘泥于一途。《葫蘆形金耳環(huán)正視圖》寫耳環(huán)，“較之金簪、金冠等首飾”，立足古代橫向比較；“漢族同胞除了戴金銀項鏈和戒指”，立足現代橫向比較?！端吻啻捎』ū分邢葘懰未啊捌骶哂兄T多演變”：商周時飲酒用青銅觚，漢代用漆耳杯，唐代用高足杯；從宋代開始用盞，明代用酒杯茶杯，清代則是杯小，直接現代……縱向有深度，橫向則有寬度或者說廣度，兩相結合，歷史文物便有了立體感，仿佛就在眼前。

隨筆大多止于敘議結合?！稓v史深處的記憶》既有敘與議，更有實寫與虛寫，每一個故事更具可讀性。每一件歷史文物，每一個歷史故事，特別是歷史文物挖掘故事，皆是實寫，也必須實寫，因為歷史文物是真實的，歷史也是真實的——但止于止，實則實矣，卻難免單薄，流于平淡。虛寫不說化腐朽為神奇，增光添彩卻是不爭的事實?！对p龍紋銅馬鐙倒視圖》中，由歷史回歸現實之后，“當我面對它時，心中似乎有一種感應，由此引起了無限聯想”；《葫蘆形金耳環(huán)正視圖》中，準確實寫文物之后，便是虛寫，“我曾跟大多數人一樣，曾經有過這樣的臆想”；《東漢滑石獸面具》中，接連兩問之后，“這讓我想起了2003年9月的一次采訪”……實寫，見真實可靠，畢竟實物就在眼前；虛寫，由實寫生發(fā)，由此引發(fā)聯想，而且聯想豐富，由有限到無限，不僅拓展了空間，更提升了境界，極具文學色彩，隨筆文采大增，文物大放光華。

《歷史深處的記憶》文學性極強，多種特色兼?zhèn)?。這些特色，又不是單一的，每一篇文物隨筆，往往同時綜合運用多種寫法，精彩紛呈?！端未赵滦浅桨素早R》中的平實說明與生動敘述，實寫與虛寫，引經據典，多處插敘，結尾升華；《元雙龍紋銅馬鐙倒視圖》在此之上，更有抑揚之法，有橫向拓展；《宋青瓷印花杯》中更有對比之法，有大量古詩詞引用……如此，文學性更強，可讀性更強，更厚重，更耐讀。

《歷史深處的記憶》既具知識性和思想性，更具極強的文學性，在歷史深處徜徉，風光旖旎的歷史畫卷，既讓人大開眼界，又讓人賞心悅目，是一種少見的大美的享受。