我是文科出身，屬于“佩劍上馬，滾鞍執(zhí)筆”的那種人兒。老友讓我談?wù)勱P(guān)于“工科熱”的問題，但我對(duì)工科了解不透，沒有系統(tǒng)思考，有點(diǎn)勉為其難。

在2020—2022年各省屬高校專業(yè)中，有超40%的專業(yè)數(shù)目屬于工科，即工科是3年里13個(gè)學(xué)科中新增專業(yè)最多的學(xué)科，江蘇、廣東、山東、遼寧、安徽、湖北、河南等省份，備案的工科專業(yè)數(shù)量均超過100個(gè)。其中，山東省位居榜首，工科專業(yè)數(shù)量為165個(gè)。工科不止備案數(shù)量高，撤銷數(shù)量也高，占所有撤銷專業(yè)的三成以上。

一、工科的發(fā)展勢(shì)頭

(資料圖片僅供參考)

2020-2022年間，通過教育部備案的各省屬高校專業(yè)為4869個(gè)（包括新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)），其中2056個(gè)專業(yè)屬于工科，占比為42.2%。不少省份猛建工科，備案工科專業(yè)數(shù)量超100個(gè)的省份7個(gè)，多為工業(yè)大省，如廣東、江蘇、山東等，2022年工業(yè)增加值排名在全國(guó)前五的省份工業(yè)增加值在GDP中的占比不低。

山東省在全國(guó)范圍內(nèi)唯一的工科專業(yè)備案數(shù)量超150個(gè)，2022年二產(chǎn)增加值35014億元，全年規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)5.1%，其中制造業(yè)增加值增長(zhǎng)2.9%，高技術(shù)制造業(yè)增加值增長(zhǎng)14.4%，高于規(guī)模以上工業(yè)9.3個(gè)百分點(diǎn)。

山東省明確要著力打造“山東制造”的優(yōu)勢(shì)品牌，把創(chuàng)新力變成硬實(shí)力?！渡綎|省“十四五”制造強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃》顯示，要重點(diǎn)改造提升化工、鋼鐵、有色金屬、建材、輪胎、鑄造、紡織服裝、食品、家電、造紙等10個(gè)優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)代化水平，重點(diǎn)發(fā)展新一代信息技術(shù)、高端裝備、新材料、現(xiàn)代醫(yī)藥等4個(gè)領(lǐng)域的28個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，要超前謀劃布局生命科學(xué)、柔性電子、空天科技、深海遠(yuǎn)海等未來產(chǎn)業(yè)，但是要在部分產(chǎn)業(yè)人才上補(bǔ)短板。山東省還存在著高端裝備產(chǎn)業(yè)總量和結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)規(guī)模不相稱、新能源新材料需要搶占關(guān)鍵領(lǐng)域人才“智高點(diǎn)”、醫(yī)養(yǎng)健康中高端人才缺口嚴(yán)重、高端化工產(chǎn)業(yè)資源與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)匹配性和人才隊(duì)伍整體創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題。

高校作為地方人才的來源之一，除考慮與各地區(qū)教育規(guī)劃、教育水平匹配，也需要考慮與產(chǎn)業(yè)布局的匹配度，優(yōu)化本科專業(yè)類型結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局結(jié)構(gòu)，以更好服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

新增工科專業(yè)與地方發(fā)展目標(biāo)一致。2020年—2022年山東省屬高校備案專業(yè)中，屬于工科的不少專業(yè)均是對(duì)于這些問題的補(bǔ)足。比如三年里山東科技大學(xué)備案的8個(gè)工科專業(yè)，分別為應(yīng)急裝備技術(shù)與工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)、智能采礦工程、智慧交通、職業(yè)衛(wèi)生工程、儲(chǔ)能科學(xué)與工程、生物制藥與防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程，與發(fā)展重點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，系是熱門學(xué)科，真是工藝非學(xué)不興，學(xué)非工藝不顯。

二、工科是一直很“火”

2014年教育部發(fā)布的第一份《中國(guó)工程教育質(zhì)量報(bào)告》中就提及，截至2013年，我國(guó)普通高校工科畢業(yè)生數(shù)達(dá)到2876668人，本科工科在校生數(shù)達(dá)到4953334人，本科工科專業(yè)布點(diǎn)數(shù)達(dá)到15733個(gè)，總規(guī)模已位居世界第一。

無論從收入還是就業(yè)率看，工科專業(yè)學(xué)生相較于其他學(xué)科專業(yè)學(xué)生靠前。根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2022年大學(xué)生就業(yè)前景研判及高考志愿填報(bào)攻略》，2021屆畢業(yè)生首份工作月薪TOP50專業(yè)榜單內(nèi)，理工類專業(yè)的薪酬普遍更高，平均薪酬超7000元的4個(gè)職業(yè)分別為機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)和工業(yè)工程，均為工科專業(yè)。2021年工學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生收獲offer占比為67.8%，高于經(jīng)管類、理學(xué)、人文學(xué)科、醫(yī)學(xué)和語言類。

雖然工科學(xué)生的平均薪酬和offer占比，在各學(xué)科中排名前列，但工科作為更偏向于技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科，想要找到更好的工作，與應(yīng)聘者的能力相關(guān)。工作是個(gè)經(jīng)驗(yàn)積累的過程，無論起點(diǎn)是什么，都不要停止學(xué)習(xí)。從轉(zhuǎn)為“新工科”細(xì)究工科內(nèi)部各個(gè)專業(yè)的不同行業(yè)與職業(yè)工資不難發(fā)現(xiàn)，高技術(shù)制造、新能源等行業(yè)人才，更具備薪酬優(yōu)勢(shì)，這也是目前各個(gè)地方較為缺乏的高技術(shù)人才。

根據(jù)《中國(guó)企業(yè)招聘薪酬報(bào)告》，在2023年一季度位列高薪范疇的崗位中，大部分需要人才掌握AI、VR、電腦等數(shù)字技術(shù)和高新技術(shù)，而在招聘薪酬同比增速超5%的行業(yè)中，電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路、醫(yī)藥/生物工程、新能源/電氣/電力占據(jù)3席，而這些高薪行業(yè)與崗位都屬“新工科”。

三、“新工科”方興未艾”

為主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展、“中國(guó)制造2025”等國(guó)家戰(zhàn)略，2017年2月以來，教育部積極推進(jìn)新工科建設(shè)，探索形成工程教育新模式。2017年，教育部唱起新工科建設(shè)“三部曲”，加快培養(yǎng)新興領(lǐng)域工程科技人才，升級(jí)傳統(tǒng)工科專業(yè)，主動(dòng)布局未來戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

3年來，工科是各省屬高校學(xué)科中新增數(shù)量最高和撤銷數(shù)量最多的，撤銷的2083個(gè)專業(yè)中（包括新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)）有661個(gè)專業(yè)屬于工科，占比為31.7%。撤銷工科專業(yè)與新增工科專業(yè)比較發(fā)現(xiàn)，專業(yè)新舊轉(zhuǎn)變與新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革相適配，比如新能源、人工智能、數(shù)據(jù)科學(xué)、智能制造、物聯(lián)網(wǎng)等專業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)相關(guān)，而撤銷的礦物資源、資源勘查等專業(yè)，則與目前需要轉(zhuǎn)型，向智能化、數(shù)字化發(fā)展相關(guān)，這些新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)的人才缺口不小。

2017年教育部印發(fā)的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》顯示，到2025年，新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到950萬人，且高檔數(shù)控機(jī)床和機(jī)器人人才缺口將達(dá)到450萬人，電力裝備的人才缺口將達(dá)到909萬人。高校培養(yǎng)人才，產(chǎn)業(yè)需要人才，出于對(duì)就業(yè)前景的考量，會(huì)有更多考生選擇報(bào)考“新工科”專業(yè)，工科向“新工科”的轉(zhuǎn)變還將繼續(xù)。