華聲在線6月26日訊（全媒體記者 虢燦 實習(xí)生 陸婷 通訊員 向曼琦）開開心心拿著錄取通知書去學(xué)校報到，幾天后被老師發(fā)現(xiàn)手臂上有文身，盡管家長一再保證馬上洗掉，15歲的小麗仍然被學(xué)校退學(xué)。她和家人認(rèn)為學(xué)校退學(xué)的決定沒有法律依據(jù)并且程序違法，把學(xué)校起訴到了長沙鐵路運輸法院。6月26日，湖南高院通報了這起案例。

(資料圖片)

15歲女孩因手臂有文身被退學(xué)

2021年9月，15歲的小麗拿著錄取通知書在長沙某職業(yè)技術(shù)學(xué)校報到，就在她憧憬校園新生活時，老師無意中發(fā)現(xiàn)她手臂上有一處文身，當(dāng)即通知小麗父親將其領(lǐng)走。當(dāng)天，小麗父親趕到學(xué)校，苦苦哀求老師再給孩子一次機會，他馬上帶孩子去消除文身再回來上課，但學(xué)校老師不為所動。

小麗父親只得報警，民警認(rèn)為此事宜協(xié)商解決，勸說學(xué)校給予小麗一次機會，學(xué)校沒有接受。當(dāng)天，學(xué)校退還了學(xué)費。小麗父女無奈只能另尋一處昂貴私立學(xué)校就讀，并將學(xué)校告上法庭。

小麗認(rèn)為，校方作出退學(xué)決定無法律依據(jù)，且退學(xué)處理程序違法，依法應(yīng)撤銷。同時，該退學(xué)決定使小麗負(fù)擔(dān)高額學(xué)費并承擔(dān)巨大精神壓力，校方應(yīng)予賠償。小麗請求法院依法確認(rèn)被告作出的退學(xué)決定違法；依法判令被告賠償原告損失5萬元，精神損害撫慰金10萬元，共計15萬元，本案訴訟費用由校方承擔(dān)。

校方認(rèn)為，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定要求在招生信息平臺公開發(fā)布的招生政策和招生簡章中均明確規(guī)定，報考學(xué)生、報到新生不能有文身，發(fā)現(xiàn)有文身將取消入學(xué)資格。被告依據(jù)招生政策及入學(xué)要求取消原告入學(xué)資格，符合規(guī)定。

法院：學(xué)校取消入學(xué)資格決定違法

長沙鐵路運輸法院審理認(rèn)為，長沙市某職業(yè)技術(shù)學(xué)校取消文身學(xué)生的入學(xué)資格除援引《招生簡章》《報考須知》為依據(jù)外，并不具備其他法律法規(guī)依據(jù)，因此該決定的作出沒有具體的法律依據(jù)。行政行為還應(yīng)遵循“比例原則”，要求行政機關(guān)采取的措施和手段應(yīng)當(dāng)必要、適當(dāng)，為法律所必需。在可以采用多種方式實現(xiàn)某一行政目的的情況下，應(yīng)當(dāng)采用對當(dāng)事人權(quán)益損害最小的方式?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》也規(guī)定，學(xué)校應(yīng)該保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利。

同時，行政行為還應(yīng)程序正當(dāng)。根據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)其不符合招生條件，應(yīng)當(dāng)注銷其學(xué)籍，并報教育主管部門備案。本案中，小麗在持錄取通知書入學(xué)后，長沙市某職業(yè)技術(shù)學(xué)校取消其入學(xué)資格，應(yīng)遵守法定程序，僅以教師個人口頭決定即取消小麗入學(xué)資格，違反程序正義的要求。

長沙鐵路運輸法院一審判決：確認(rèn)長沙某職業(yè)技術(shù)學(xué)校決定取消原告小麗入學(xué)資格的行為違法。本案案件受理費50元，由被告長沙市某職業(yè)技術(shù)學(xué)校負(fù)擔(dān)。

法官說法

未成年人利益保護最大化

該案的一審主審法官，長沙鐵路運輸法院副院長蘆曉亮介紹，行政行為應(yīng)遵循“比例原則”。小麗的文身是面積不大的卡通圖案，位于手臂較為隱蔽處，為衣袖遮擋，且可通過技術(shù)消除?！段闯赡耆宋纳碇卫砉ぷ鬓k法》其規(guī)定主要是保護未成年人身心健康，禁止企業(yè)、組織和個人對未成年人提供文身服務(wù)。雖然文身是一種侵入性的人體繪圖措施，容易對未成年人的身心健康造成影響，但作為未成年人，出于一時好奇，難以認(rèn)識到文身帶來的危害，由其承擔(dān)文身帶來的取消入學(xué)資格的不利后果，顯然違反有關(guān)法律和行政法規(guī)的立法目的，違反行政行為的比例原則。

《未成年人文身治理工作辦法》還規(guī)定，教育部門應(yīng)當(dāng)將未成年人文身危害相關(guān)知識納入學(xué)校教育內(nèi)容，組織開展警示教育，加強文明禮儀教育，提高在校學(xué)生對文身危害性的認(rèn)識。但同時也要強化未成年人利益保護最大化原則的理念，正確理解和適用新未成年人保護法的價值取向與規(guī)范目的。