1、一 、制定計劃從實際出發(fā)制定符合要求、適合自己、簡明扼要的學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。

2、樹立“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的學(xué)習(xí)理念。

【資料圖】

3、2、分學(xué)科制定學(xué)科計劃。

4、總結(jié)強勢學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，分析弱勢學(xué)科的差距所在。

5、注重課余時間的分配。

6、3、確定分科和總分提高目標(biāo)和追趕目標(biāo)，注意向優(yōu)生學(xué)習(xí)，改進不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立“每天進步，進步就是成功”的信念。

7、4、學(xué)會利用各種形式鼓勵自己，確定自己的立志名言和學(xué)習(xí)的榜樣，并且不斷向自己的理想和目標(biāo)邁進。

8、5、學(xué)會反思自己得失，學(xué)會調(diào)節(jié)自己情緒，用最佳狀態(tài)來學(xué)習(xí)。

9、二、注重預(yù)習(xí)6、學(xué)會“課前研究性預(yù)習(xí)法”，認(rèn)識預(yù)習(xí)的重要性，明確預(yù)習(xí)的目的，做好學(xué)期預(yù)習(xí)、周前預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。

10、養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，形成主動學(xué)習(xí)的作風(fēng)。

11、7、預(yù)習(xí)中要學(xué)會閱讀課本，做到慢讀、細(xì)讀和復(fù)讀“三步閱讀”，學(xué)會用已知知識解決未知問題，做到在課本中找問題，在試題中找重難點，在課外找信息。

12、8、預(yù)習(xí)中要學(xué)會思考、善于思考，通過預(yù)習(xí)知道自己會了什么、不會什么、似是而非會的是什么。

13、善于提出預(yù)習(xí)問題，養(yǎng)成帶著問題上課的習(xí)慣。

14、9、不斷總結(jié)適合自己的預(yù)習(xí)方法，建立學(xué)科預(yù)習(xí)筆記，學(xué)會在課本上作好“三會”預(yù)習(xí)標(biāo)示。

15、10、預(yù)習(xí)是提高課堂學(xué)習(xí)效率的有效方法。

16、要樹立“凡事貴在堅持”的思想，扎扎實實做好“三預(yù)習(xí)”(即學(xué)期預(yù)習(xí)、周期預(yù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)。

17、)三、科學(xué)上課1按時上課，不遲到、不早退、不曠課。

18、上課鈴響，班長喊“起立”后，動作迅速、規(guī)范，師生問好，聲音洪亮。

19、上課遲到，要在門外喊“報告”，得到老師同意后，方可進入教室;特殊情況必須離開教室時，須得到教師允許后，方可離開。

20、12、上課一定要保持安靜，精力要集中，認(rèn)識到安靜才是傾聽的強刺激。

21、聽、說、讀、寫的坐姿、站姿端正，保護視力，不趴在課桌上或翹著椅子聽講。

22、認(rèn)真聽講，做到眼到、耳到、手到、心到。

23、聽課時不只從自己的興趣出發(fā)，要多考慮學(xué)習(xí)需要。

24、13、聽懂課是聽課第一步，要牢記聽課并不是以聽懂為目的，對知識的掌握才是目的。

25、要學(xué)會“課堂同步學(xué)習(xí)法”，利用一切間隙用來掌握落實，切實提高課堂效率。

26、當(dāng)聽與記發(fā)生矛盾時，以聽懂為主;當(dāng)聽課“卡殼”時，不要停下來找原因，應(yīng)簡要記下來，以免影響后邊聽講。

27、14、積極回答問題，說普通話，聲音洪亮，讓全體學(xué)生都聽到;別人回答問題時，自覺反思自己掌握情況。

28、敢于發(fā)表見解，積極參與課堂討論，討論聲音要輕，以本組同學(xué)聽到為宜。

29、大膽質(zhì)疑，不懂就問，主動向老師或同學(xué)請教，不留知識盲點。

30、做好課后能起到復(fù)習(xí)作用的聽課筆記，主要記錄知識要點、重點、疑難問題、聽課體會。

31、15、老師作演示實驗時，注意老師提示的實驗要點、動作要領(lǐng)，并認(rèn)真觀察。

32、進入實驗室，遵守規(guī)章制度，注意安全，認(rèn)真觀察實驗結(jié)果，寫好實驗報告。

33、穿鞋套進入微機室、語音室，遵守操作規(guī)程，愛護機器設(shè)備，作好上機記錄。

34、四 、規(guī)范課間16、教師宣布下課后，班長喊“起立”，學(xué)生立即起立，立正向老師致謝，先讓教師先走。

35、要安靜進出教室，做到不擁擠、喊叫。

36、如有問題，可隨老師到辦公室或走廊提問。

37、17、課間可輕微活動四肢，或在室內(nèi)窗前遠(yuǎn)望，也可閉目養(yǎng)神。

38、不作劇烈活動，不在走廊上大聲喧嘩、追逐打鬧、出怪聲或進行激烈活動。

39、18、課間不能遠(yuǎn)距離外出，如果下樓要按時趕回。

40、及時上廁所，以免影響下節(jié)課的聽課。

41、19、根據(jù)自己的精力，課間可利用幾分鐘時間和同學(xué)商討上節(jié)課不明白的地方，或者瀏覽下節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

42、20、值日生要及時擦黑板，清理講桌。

43、學(xué)科代表主動幫助老師拿教具。

44、值日班長要注意學(xué)生到班情況，維護課間秩序。

45、全體同學(xué)要提前準(zhǔn)備下一節(jié)課學(xué)習(xí)課本、材料和用品，提前半分鐘端坐靜候老師上課。

46、五、有效作業(yè)2學(xué)科代表要及時發(fā)作業(yè)本，收到作業(yè)本后要認(rèn)真閱讀老師的批示，及時改正差錯，建立錯題本，把錯題及錯誤記錄好，以備平時學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)用。

47、22、對于每天的作業(yè)要做到有計劃的完成，合理安排時間，做作業(yè)前首先要先復(fù)習(xí)所學(xué)知識，在弄懂學(xué)會的基礎(chǔ)上再做作業(yè)，做到舉一反三、提高作業(yè)效率。

48、23、做作業(yè)時要仔細(xì)審題，理清思路和方法，計算題盡量不用計算器，提高計算能力。

49、做題格式規(guī)范，書寫工整美觀，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鲎鳂I(yè)習(xí)慣，提高正確率。

50、按時、獨立完成，不抄襲他人作業(yè)、不代他人完成作業(yè)。

51、24、在完成老師布置的書面作業(yè)的同時，要注重非書面作業(yè)，尤其是閱讀、記憶和預(yù)習(xí)性作業(yè)。

52、要注意運用閱讀、記憶和預(yù)習(xí)規(guī)律，加強知識是聯(lián)系，注重主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

53、25、作業(yè)要及時完成，及時上繳。

54、如有余力可選擇做其他提高性作業(yè)。

55、作業(yè)結(jié)束后，一定要集中時間進行課前預(yù)習(xí)。

56、六、學(xué)會自習(xí)26、自習(xí)是自己做作業(yè)、預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時間。

57、要有明確的自習(xí)計劃和目的，合理安排時間，提高自習(xí)效率。

58、27、要嚴(yán)格遵守自習(xí)紀(jì)律，保持教室安靜，不影響他人。

59、提高自習(xí)的自覺性，做到老師在和不在一個樣。

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