2023-06-24 00:19:59 來源 : 中新網(wǎng)
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(蒲成志 陳輝)為提高教師教學水平和勝任力，推動教學高質(zhì)量發(fā)展，6月19日下午，南華大學啟動“一月一名師，一師一講堂”南華大學教師教學勝任力提升計劃。國家級一流課程負責人、第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎獲得者、中南大學博士孫曉為110余名教師，現(xiàn)場分享教學設計相關(guān)理論與實踐經(jīng)驗。
講座中，孫曉結(jié)合多年教學經(jīng)驗、教學創(chuàng)新大賽和課堂教學實際，從青年教師成長之路、有效教學內(nèi)涵、教學設計要素及理念和課堂教學設計四個方面展開分享。她表示，提升教師教學能力是高校教師專業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容。對此，她提出了四條核心信條，即教書育人要潛心，要精修道術(shù)、學術(shù)、技術(shù)、藝術(shù)、仁術(shù)“五術(shù)”；教學理念要更新，有效的教學是從“教”出發(fā)，落腳點更在于“學”；教學設計要用心，要精心準備教學的每一個環(huán)節(jié)，巧妙的設計每一個要素；課堂教學要創(chuàng)新，要以學生們喜聞樂見、易于接受的方式進行課堂講授，保證課堂教學的效果。
南華大學教務部部長彭國文介紹，后續(xù)學校將繼續(xù)以“提升教師教學勝任力”為導向，加強師德師風建設，遵循教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，按照分級負責、分類培訓、系統(tǒng)培養(yǎng)的原則，堅持學校引導與學院落實相結(jié)合、集中培訓與個案指導相結(jié)合、理論學習與實操訓練相結(jié)合的“三結(jié)合”方式，通過定期開展教學系列講座、教學工作坊以及“論教”沙龍等形式，對全體教師的教學設計、教學實施、教學創(chuàng)新、教學研究、教學評價、教學反思以及實習實訓指導等方面能力進行全方位培訓培養(yǎng)，以全面提升全校教師的整體執(zhí)教水平，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、教風優(yōu)良、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的高水平教師隊伍。(完)
